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N2以上的看过来,【水滴日语学习小组】

【介绍】水滴日语兴趣小组,主要通过发掘一些有用的日语相关信息,然后整理成电子书。现在发布的作品有:《跟日本人学习写邮件》《跟日本人学习做简历》《前辈的实用日本留学申请指南》《日本留学前辈的超实用日语单词笔记》http://www.word-x.com/ebook.php【重要】小组第一沟通语言为日语,第二沟通语言为英语。【成员要求】日语N2以上,希望提高日语... 阅读全文

【介绍】

水滴日语兴趣小组,主要通过发掘一些有用的日语相关信息,然后整理成电子书。

现在发布的作品有:

《跟日本人学习写邮件》

《跟日本人学习做简历》

《前辈的实用日本留学申请指南》

《日本留学前辈的超实用日语单词笔记》

http://www.word-x.com/ebook.php

 

【重要】小组第一沟通语言为日语,第二沟通语言为英语。

 

【成员要求】

日语N2以上,希望提高日语阅读和写作能力。

细心,自律,有团队精神。

每周有1-2个小时左右时间。

每周可以完成一项小任务。

 

【成员福利】

所以水滴成员可以免费享受尚词提供的留学文书、简历等修改服务。

 

有意者加QQ群:615970357。

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徐州电脑设计培训

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徐州暑期日语培训学校零基础日语学习班标准日本语

徐州上元教育日语培训,圆您日本留学梦&&徐州暑假学习日语的地方 零基础日语学习班 日语五十音图学习班 暑假日语培训学校【暑假英语】【暑假日语】【暑假韩语】对于日语学习经验,我觉得初级的学生一定一定要找一位好的学校先把五十音图背会,因为五十音图记不住的话,真心会打击自己的学习兴趣和信心。上元教育的老师们对日语初级入门的学生的五十音图记忆有一套独特的教学方法。还... 阅读全文

徐州上元教育日语培训,圆您日本留学梦——徐州暑假学习日语的地方 零基础日语学习班 日语五十音图学习班 暑假日语培训学校【暑假英语】【暑假日语】【暑假韩语】

 

对于日语学习经验,我觉得初级的学生一定一定要找一位好的学校先把五十音图背会,因为五十音图记不住的话,真心会打击自己的学习兴趣和信心。上元教育的老师们对日语初级入门的学生的五十音图记忆有一套独特的教学方法。

 

还有就是一定要坚持学习日语,坚持到上元教育日语培训班学习日语,每天练习听力,因为在考试的时候我发现听力是做的最吃力的一项,不过考试成绩分数下来了还好,可能归因于平时我动漫听得比较多,有些语感。

 

 

 

《标准日本语》不错的,用来打基础再好不过了,建议你先要把五十音图背熟记牢,不仅平假名,片假名也最好要背出来然后就可以从语法着手跟着《标准日本语》里面一步一步学,不能太急,争取把每个知识点搞清楚当然了,报个日语基础培训班也不错。 

 

张老师:13615106292(同微信)微信请注明学习科目    QQ:2881322126

 

 

一、培养目标

1. 可以使用日本语中的观光、购物、交通手段等用语,在各种便利设施的使用上也 不会存在问题。

2. 可以进行单方面的电话商谈、会议、业务恰谈等。

3. 能够使用简单的词汇和句型和日本人在一定范围内进行交流。

4. 除日常文章以外,可以理解简单的报告书和说明书。

5. 可以解读各种实用信息以及生活或业务上所需的信息。 

6. 能够驾驭日本人经常使用的句型、具体的表达方式及词汇。

二、教学特色:

1. 全方位的合理教学搭配;

2. 小班制授课,逐个纠正;

3. 采用情景教学法及交际教学法的教学模式;

4. 力求实现日语基础知识与生存竞争实力的双向突破;

5. 注重日语交际能力,详尽深入的题型剖析,全面系统地提高考试成绩

三、培训形式

  业余制。分晚班和周末班,每周上课三个晚上(或周六、日白天)。共计245课时。

四、收费标准

   培训费3600元人民币,教材费132元另收。

五、学习内容

1. 从入门五十音图开始学,传授学习方法和培养学习兴趣,讲授基础语法现象。

2. 分不同场景掌握日常会话及文化习俗。

3. 学习日语初、中级内容,按照日语能力考试N2级的考试标准学习,强化教学,循序渐进。

4. 涵盖日语能力考试N2级所需词汇、句型、语法知识,听力和读解内容,培养综合能力。

 

如果决心学习一门语言,除了考虑好自身的喜好,还要考虑是否有益于自身,一旦决定了,就要认认真真学习下去。加油加油加油加油!!!!!!

 

选择上元教育,就是选择成功!

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「は」?「が」?今天的干货也为您送达了哟~!

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老规矩先做题1.カリナさん( )髪( )長いです。(单选)1、の は2、は が3、が は2.地球( )丸いです。(单选)1、は2、が3、に3.どなた( )山田さんですか。(单选)1、は2、が3、も4.背( )高い人( )来ました。(单选)1、が が2、が は3、は が5.冬( )東京より北京の方( )寒いです。(单选)1、は が2、が が3、は は解说:1、... 阅读全文

「は」?「が」?今天的干货也为您送达了哟~!

老规矩

先做题

 

1.カリナさん( )髪( )長いです。(单选)

1、の は

2、は が

3、が は

 

2.地球( )丸いです。(单选)

1、は

2、が

3、に

 

3.どなた( )山田さんですか。(单选)

1、は

2、が

3、も

 

4.背( )高い人( )来ました。(单选)

1、が が

2、が は

3、は が

 

5.冬( )東京より北京の方( )寒いです。(单选)

1、は が

2、が が

3、は は

 

 

 解说:

1、表示说明人或物存在于某处时用「は」。

  学生は教室にいます。

  山田先生は研究室にいらっしゃいます。

  本は机の上にあります。

 

2、疑问词作谓语(也就是疑问词在「です」的前面)以及回答这种句子时用「は」。

  山田先生はどなたですか。

→→山田先生はこの方です。

  あなたのカバンはどれですか。

→→私のカバンはこれです。

 

3、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。

  地球は丸いです。

  雪は白いです。

  猫はねずみを捕えるものです。

 

4、表示区别、对比时用「は」。

  今日は暇ですが、明日はちょっと都合が悪いです。

  お酒は飲みますが、たばこは吸いません。

  日本語はできますが、フランス語はできません。

 

5、主、从句是同一个主语时用「は」。

  私は水泳に行くとき、いつも弟を連れて行きます。

  木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけています。

 

6、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。

  鯨は哺乳類です。

  山田さんは東京大学の四年生です。

  NHKというのは日本放送協会のことです。

 

7、疑问词作主语、以及回答这种句子时用「が」。

  どなたが山田先生ですか。

→→この方が山田先生です。

  どれがあなたのかさですか。

→→これが私のかさです。

  だれが行きますか。

→→私が行きます。

 

8、表示自然现象的发生时用「が」。

       春が来ました。

  雨が降ります。

  花が咲きます。

 

9、表示眼前发生的事情和状态时用「が」。

  猫がねずみを捕えています。

  あっ、バスが来ました。

  子供たちが公園で遊んでいます。

 

10、主、从句中主语不一致时,从句中的主语(即小主语)一般用「が」。

  山田さんが来たら、これを渡してください。

  あなたが行けば、私も行きます。

  私が嫁に行くとき、母は泣きました。

 

11、修饰名词的短语用「が」。

  背が高い人が来ました。

  友達がくれた本はこれです。

 

12、表示比较级、最高级时用「が」。

  クラスで誰が一番歌が上手ですか。

  冬は東京より北京の方が寒いです。

  夏子より純子の方が背が高いです。

 

13、表示嗜好、欲求、能力、愿望、所欲、可能、感觉等句子时用「が」。

a、可能的对象:

  田中さんは英語が分かります。

  私は自動車の運転ができます。

  李さんは日本語の漢字が読めます。

 

b、愿望的对象:

  私はコーヒーが飲みたいです。

  私は歴史の本がほしいです。

 

c、感觉的对象:

  いい匂いがします。

  私はめまいがします。

  気分が悪いです。

 

d、嗜好的对象:

  私は運動が嫌いです。

  私はリンゴが好きです。

 

14、表示某处存在人或物时用「が」。

  教室に学生がいます。

  机の上に本があります。

  あそこに自動販売機があります。

 

15、描述某一个主题的其中一个属性的时候用「が」。

  日本は山が多いです。

  象は鼻が長いです。

  山田さんは頭がいいです。

 

16、形容词短语用「が」。

  背が高い

  天気がいい

  人が多い

  物価が高い

  成績が悪い

 

——以上——

成都帝京日语原创,官方转载请获准。

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帝京日语五月开班~!

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五月新开班~手慢无~

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新海诚!新作!《你的名字。》完整预告片终于来了!

新海诚!新作!《你的名字。》完整预告片终于来了!

新海诚&&「君の名は。」 2016年、『君の名は。』を8月26日発表予定。現在本予告映像が公開されている。 《你的名字》预计于2016年8月26日在日本上映。 现在预告片已对外公开。 「君の名は。」(きみのなは) 提到新海誠(しんかい まこと),不得不说,不论是当年响彻一时的《云之彼端,约定的地方》还是《秒速5厘米》,我... 阅读全文

新海诚——「君の名は。」

 

2016年、君の名は。を8月26日発表予定。現在本予告映像が公開されている。

《你的名字》预计于2016年8月26日在日本上映

现在预告片已对外公开。

「君の名は。」(きみのなは)

 提到新海誠(しんかい まこと),不得不说,不论是当年响彻一时的《云之彼端,约定的地方》还是《秒速5厘米》,我想大家都被这些只是画质,就随手桌面的精美效果所震撼吧。

那么,小米老师在这里,感觉给大家送上最新作的预告片!喜欢的话,赶紧暂停存壁纸吧!

 

 新海诚!新作!《你的名字。》完整预告片终于来了!

 

「君の名は。」

 

 

 

故事发生在每千年回归一次的彗星造访过一个月之后,日本某个深山的乡下小镇。女高中生三叶每天都过着忧郁的生活,而她烦恼的不光有担任镇长的父亲所举行的选举运动,还有家传神社的古老习俗。在这个小小的城镇,周围都只是些爱瞎操心的老人。为此三叶对于大都市充满了憧憬。 
“下辈子就让我成为东京的帅哥吧……!!!” 
然而某一天,自己做了一个变成男孩子的梦。这儿有着陌生的房间、陌生的朋友。而眼前出现的则是东京的街道。三叶虽然感到困惑,但是能够来到朝思暮想的都市生活,让她觉得神清气爽。 
“不可思议的梦……” 
另一方面在东京生活的男高中生·泷也做了个奇怪的梦。他在一个从未去过的深山小镇中,变成了女高中生…… 
那么他们体验的梦境到底有什么秘密呢?

 

 

 

 

新海誠の豆知識
TIPS OF MAKOTO 

 

平时大家常常听到的云彼也好,秒五也好,又或星之声,耳熟能详的同时,大家有注意过,他们的日语是怎么说的吗。跟小编一起回顾以前作品的同时瞅瞅看吧

 

 

 

1

「彼女と彼女の猫」

(かのじょとかのじょのねこ)

《她与她的猫》(彼女と彼女の猫 -Their standing points-)是日本导演新海诚独立创作的动画作品,制作于1999年,并在2000年公开。是第12CG动画竞赛大奖赛(CGアニメコンテストグランプリ)的得奖作品。在台湾由普威尔国际在星之声的DVD中以映像特典的方式收录。

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2

「星の声」(ほしのこえ)

《星之声》是由新海诚执导,Mika Shinohara,武藤寿美等参与配音的动画片。该片讲述了2039年,地球的调查队曾在火星上遭到外星文明Tarsian的袭击而导致全灭的命运的故事。

 

 

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3

「雲のむこう、約束の場所」

(くものむこう、やくそくのばしょ)

《云之彼端,约定的地方》(云のむこう、约束の场所 -The place promised in our early days-)是日本导演新海诚于2004年制作的第一部长篇动画电影。

 

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据说新海诚特别喜欢养猫,虽然自己也养着猫,不过在制作该剧的时候捡到了一只猫,所以以该剧中女主角 的名字「サユリ」给这只猫起了名字。

 

 

 

 

4

「秒速5センチメートル」

(びょうそくごセンチメートル)

《秒速5厘米新海诚创作一部写实动画,于200733日在日本正式上映。

动画以一个少年为故事轴心而展开连续3个独立故事的动画短篇,时代背景是从1990年代至现代的日本,通过少年的人生展现东京以及其他地区的变迁。第一话《樱花抄》描述贵树与明里年幼时恋爱的心情,以及他们重逢的一天,第二话《宇航员》描述以对进入高中就读的贵树怀有好感的澄田花苗的视角来展现贵树与明里分别后的生活,第三话《秒速5厘米》则刻画了贵树和明里长大后内心的种种彷徨。

 

 

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5

「星を追う子ども」

(ほしをおうこども)

故事环绕著女主角明日菜的冒险展开。主人公明日菜自从父亲死后,当护士的妈妈也因为工作繁忙而很少回家,明日菜便一直过著孤独寂寞的生活。有一天,透过从她爸爸留给她的水晶收音机遗物中,突然传出了不可思议的音乐,这首不可思议的音乐同时改变了她的日常生活。明日菜决定追寻著这把来自远方的声音而展开了新的冒险之旅,只为了再与一个生活在异国的男孩再相遇而来到了地下世界雅戈泰,最后明日菜终于明白,自己之所以开始这场冒险只是因为自己太寂寞了,影片结尾明日菜回到陆地上,开始了平淡的生活。

 

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有木有觉得,突然很想去重看一遍!

这里小米老师再给大家放个新作预告的高清版链接,拿走不谢~么么哒

http://www.bilibili.com/video/av4290817/

 

 

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帝京日语4月开班计划

帝京日语4月开班计划

今日も日本語を勉強してね! N5-周1~周5・下午班(13:30~15:55)每班5人;专职中外教 日期:4月15日;N5班;教材:大家的日语1+内部教材;课时:87;学费:1660 N4-周1~周5・下午... 阅读全文

今日も日本語を勉強してね!

N5-周1~周5下午班(13:30~15:55)每班5人;专职中外教

日期:4月15日;N5班;教材:大家的日语1+内部教材;课时:87;学费:1660


N4-周1~周5下午班(13:30~15:55)每班5人;专职中外教

日期:422N4;教材:大家的日语2+内部教材;课时:81;学费:1880


N5-周135晚班(19:00~21:00)每班5人;专职中外教

日期:4月13日N5;教材:大家的日语1+内部教材;课时:87;学费:1660

 

N5-周日全天班(9:00~16:45)每班8人;专职中外教

日期:4月17日;N5班;教材:大家的日语1+内部教材;课时:87;学费:1660


其它近期开班:

4月10日,周日基础班(N5后半部分)

4月13日,周一三五晚班,基础班(N5后半部分)

4月15日,周1~周5下午班,入门班

4月17日,周日班,入门班

4月17日,周日N1冲刺班

4月22日,周1~周5下午班,N4班

4月23日,周六外教口语会话班

5月21日,周六N2冲刺班

5月21日,周六N2班

详询电话:028-61989659   QQ:1686668657


选择帝京的理由

最优质的师资

我们选取了业内最好的老师,没有多年教学经验的老师不录取;没有日本留学或工作经验的老师不录取;对学生没有爱的不录取;承受不住长时间磨课训练的不录取...师资团队则由资深教育部负责人定期进行培训与教学质量监督。外教老师则来自东京、大阪、神户等日本著名城市,同时拥有国际教育资格证书。

严谨的教学体系

针对目前为止日语学习学半途而废的学生很多的现状,我们改善了教学方式,每个阶段应该学习到的日本文化相关内容整理成册,作为老师必修教案。更能施教于乐,在帝京学习的学生都坚持到了最高级。

合理的授课方式

帝京日语的授课方式不同于普通的学校,老师在台上讲学生只是听,为了充分达到听说读写用,每次课都需要学生参与进来,一起听,一起说,一起进步。

专职教师的好处

在帝京老师都是专职的,专业水平高,每天坐班,每周召开教务会议。针对每个班、每个学生的具体情况会做出不同的调整,确保学生学到理想的日语。

课后保障体系

帝京日语的教学绝不停留于上完课,而是在课后也贯穿了学习的,老师不仅会给学生一定的任务保证教学质量,学校也提供了图书馆,吧台,自习室,供学生自由交流使用,学生之间可以交流,也可以随时和老师交流。不定期有日语角,聚餐,日企见学,寿司制作,弓剑道体验等活动,和学生一起交流进步。此即为帝京日语“听说读写用”五维教学法中的“用”。

最便捷的地理位置

学校位于成都最中心春熙路,北边为伊势丹百货,南面为东大街,西边即群光广场,东面是银石广场。无论自己驾车或是地铁公交,都可以快速到达。

为了学生权益,帝京更提供了三项领先于行业的保障体系:

无风险退费保障体系:我们保证:开课之前不想学了无条件退费;开课3节课以内无条件退费。

行业领先的奖学金保障体系:不想花钱学?没问题,可以和学校签订奖学金协议,出勤率保证、保证作业完成度以及学习成绩后我们可以返还多达一半的学费哦!

微信跟踪学习体系:行业领先,此功能保密,如需了解,可报名后申请哦!

 

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日语小白要这样学形容词

日语小白要这样学形容词

今天给大家讲讲简单的形容词变形。 日语形容词有い形容词和な形容词。(正规说法是形容词和形容动词,当然这是专业的叫法了,这里暂时不讨论。) い形容词 顾名思义,词尾肯定有い,词根+い。但是有い的不一定是い形容词哦! 下面的表里面,前半部分都是い形容词,后半部分是な形容词。 な形容词的构成很像名词,直接是汉字词汇或是片假名词汇,时不... 阅读全文

今天给大家讲讲简单的形容词变形。

日语形容词有い形容词な形容词。(正规说法是形容词形容动词,当然这是专业的叫法了,这里暂时不讨论。)

 

形容词

顾名思义,词尾肯定有い,词根。但是有い的不一定是い形容词哦!

下面的表里面,前半部分都是い形容词后半部分是な形容词

な形容词的构成很像名词,直接是汉字词汇或是片假名词汇,时不时也会有个い在外面。

 

大きい(おおきい大的

小さい(ちいさい小的

古い(ふるい旧的

悪い(わるい坏的

暑い(あつい(天气)热的

熱い(あつい(东西)热的

寒い(さむい(天气)冷的

冷たい(つめたい(东西)冷的

難しい(むずかしい难的

易しい(やさしい简单的

高い(たかい高的,贵的

安い(やすい便宜的

低い(ひくい低的,矮的

面白い(おもしろい有趣的

美味しい(おいしい美味的

忙しい(いそがしい忙的

楽しい(たのしい开心的

白い(しろい白色的

黒い(くろい黑色的

赤い(あかい红色的

青い(あおい蓝色的

ハンサム帅的

素敵(すてき极好的

賑やか(にぎやか热闹的

親切(しんせつ热情的

元気(げんき精神的

暇(ひま闲的

便利(べんり方便的

嫌い(きらい讨厌的

綺麗(きれい漂亮的

 

有名(ゆうめい有名的


*特别注意*な形容词里面有少部分词虽然带了い,但不是い形容词哦!其实这些い很多是汉字部分的长音,或是其他的不明物。比如上面的最后两个词,きれいゆうめい,以及きらい

形容词用法很简单,名词形容词です。

比如中国大。就是中国大きいです。


形容词

い形容词变形:因为有个い的词尾,所以所有变形都是在上面变,把い变成其他的形式。

*所有变形都是在词本身变的!所以所有的い形容词句子都是以です结尾的。

现在肯定:~です。

现在否定:〜くないです。

过去肯定:〜かったです。

过去否定:〜くなかったです。

至于什么时候用什么时态,就要看前面是否出现了需要变时态的词了。

比如:

今日は暑です。  今天热。

今日は暑くないです。  今天不热。

昨日は暑かったです。  昨天热。

昨日は暑くなかったです。  昨天不热。

前两个句子是“今天”,所以用现在时态。

后两个句子是“昨天”,所以用过去时态。

其他变形比如:

现在肯定:おいしです。

现在否定:おいしくないです。

过去肯定:おいしかったです。

过去否定:おいしくなかったです。

 

现在肯定:たかです。

现在否定:たかくないです。

过去肯定:たかかったです。

过去否定:たかくなかったです。


形容词

因为没有固定的词尾,所以所有的变形是在句子上面变(和名词的一样)

な形容词变形:

现在肯定:~~です

现在否定:〜〜じゃありません

过去肯定:〜〜でした

过去否定:〜〜じゃありませんでした

比如:

今日は暇です。  今天闲。

今日は暇じゃありません。  今天不闲。

昨日は暇でした。  昨天闲。

昨日は暇じゃありませんでした。  昨天不闲。

其他词比如:

现在肯定:すてきです

现在否定:すてきじゃありません

过去肯定:すてきでした

过去否定:すてきじゃありませんでした

 

现在肯定:きれいです

现在否定:きれいじゃありません

过去肯定:きれいでした

过去否定:きれいじゃありませんでした

 

*再啰嗦一句:きれいゆうめいきらいな形容词哦!

宋老师上课的时候经常听到各种きれくないです、きれかったです什么的,简直要疯了。特别注意!错了!

 

 

——以上——


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日语小白要这样学形容词

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伪中国语走红 汉语日语中相同汉字的含义区别?江宁日语培训

伪中国语走红 汉语日语中相同汉字的含义区别?江宁日语培训

最近,一种名为&伪中国语&的交流方式在日本流行,完全不懂中文的日本网友用日语中的汉字聊天。这甚至也红到中国,因为中国网友也能猜出大概意思。台湾19日说,这无意间开创了中日民间交流的新局面。 正常情况下,一段日语对话中应当包括汉字(日语当中的汉字)、平假名、片假名等文字符号。现在,日本网友发明出去掉平假名和片假名、只保留汉字的&超级简练&书写方式。虽然是... 阅读全文

最近,一种名为“伪中国语”的交流方式在日本流行,完全不懂中文的日本网友用日语中的汉字聊天。这甚至也红到中国,因为中国网友也能猜出大概意思。台湾19日说,这无意间开创了中日民间交流的新局面。

正常情况下,一段日语对话中应当包括汉字(日语当中的汉字)、平假名、片假名等文字符号。现在,日本网友发明出去掉平假名和片假名、只保留汉字的“超级简练”书写方式。虽然是不完整的日语表述,但并不影响沟通。因为一句话全部是汉字,看起来像中文一样,所以被叫做“伪中国语”。

延伸阅读:

相同的日语汉字与汉语汉字的含义区别

汉字是古代(隋、唐时代)从我国流传到日本的,假名也是日本人引入了汉字后潜心研究出来的,但汉字传入日本之后经历了数次文字改革,因此汉语汉字的意思也发生了很大变化,他们有的意思完全相同,也有的完全不同,而有的或是日语漢字意义广,或是汉语汉字意义广,而有的是需将前后一掉个则能得到相同意义。日本作家安藤彦太郎在他的「中国語と近代日本」中,就提醒汉语学习者们不要犯「文字主義」,同样我们在阅读日语文章时,也不能犯“文字主义”,不然在欧美人不可能出的笑话,在中国人身上就极有可能发生。笔者在多年的教学工作中经过不断的探索,对此积累了一些经验。现将分四部分分别论述一下日语漢字与汉语汉字,当然重点在于后三部分的区别。

 一、意义完全相同的汉语汉字和日语漢字

虽然汉字到日本之后经过数次演变,但仍与汉字保持相同含义的漢字还是居大多数,如:机械/機械、自动/自動、夜间/夜間、工场/工場、排气/排気、空气/空気、目的/目的、道路/道路、作文/作文、会话/会話、练习/練習、生命/生命,等等不胜枚举。正是因为如此,许多学生才引出了望文生义的不良习惯。

二、字相同而意义完全不同

例如:日语的「油断」这个词,我们一看见它会觉得不可思议,油怎么会断呢,其实它是“马虎、大意”的意思;「喧嘩」这个词它本来就是汉语的“喧哗”这两个字,可意思上却超出了汉语“喧哗”的程度,日语意思是“吵架” ; 「真剣」这个词,也不是我们所猜测的“真的剑”,而是“认真、一丝不苟”; 「怪我」这个词,也不是咱们想象的责任都在自己的意思,而是“负伤”;「質問」这个词,也没有汉语的“质问”那么强烈,译过来是“提问”之意;而「被害」在日语中则是“损失”的意思;「世話」也不是“人世间的笑话”之意,而是“照顾”的意思;「迷惑」也不是“迷惑”之意,而是“麻烦、为难”的意思;「高揚」这个词,「士気を高揚する」翻译过来是“鼓舞士气”;「気味」这个词,国语字典的解释是“有……倾向”,「時計は遅れ気味だ」翻译过来是“表有点慢”,而丝毫没有“气味”的意思,「当面」这个词翻译过来有两种含义,其一是“眼下、目前”的意思,例如「当面のことから片付ける」翻译过来是“先从眼前的事情着手”,其二是“面临”的意思,例如「困難な問題に当面している」翻译过来是“正面临着难题”,等等,还有很多很多,如果你一味地单凭汉语意义来推测的话是不是很滑稽。

三、字同,而日语和汉语的部分意思吻合, 或是日语漢字意义广,或是汉语汉字意义广

例如「反対」这个词,国语字典的解释是「対立関係にあること、逆らうこと」,即“反对、相反”两层意思,而新华字典的解释则只有 “反对”一个意思,「道の反対側」翻译过来是“道路的对面”;「保持」这个词,「動くからちょっと保持して下さい」翻译过来是“不稳, 请扶着点”这就是说,日语的「保持」仍然有两层意思,即「保持、持续拿着」;例如「無理」这个日语单词在国语字典上有四种解释,其一是“无理、不讲道理” 「無理なお願い」翻译过来是“无理要求”,其二是“不合适,勉强” 「その仕事は私には無理だ」翻译过来是“那个工作我做不了”,其三是“硬干、强干、过度、过分”,其四是“强迫、强逼” 「無理に行かせる」翻译过来是“强迫着去”,从这四个意义中看出, 只有第一个意义与汉语意义相同, 其余三个意义都是汉语里所没有的 ;再比如「保守」这个日语单词,在字典上有两种解释,其一是“保守” 「保守主義」这个意思与汉语意思是吻合的,而第二个意思是 “维修”,如 「機械を保守する」 “维修设备”,而在汉语里则是没这个意思的。诸如此类的日语词语还有「結構」日语解释有“结构”“可以、行”“够了、不用了” 三个含义,而汉语解释则只有第一种;「心得」日语解释有“心得、经验”“规则、须知”“代理、暂代”“精神准备、思想准备” 四个含意,而汉语解释则只有第一种;等等。

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四、字相同而需把日语漢字的先后顺序掉过来理解

例如「定常」这个日语单词,「定常なやり方で処理する」,这句话翻译成汉语时要先将「定常」理解为“常定”,然后再更改一下措词则翻译为“按常规方法来处理”;「許容」这个日语单词,「許容範囲を超えた」翻译过来是“超出了容许的范围”;「段階」这个日语单词,「新しい段階に高めた」,翻译过来是“提高到了新阶段”;「段階」这个日语单词,「仕事に情熱を燃やす」,翻译过来是“对工作充满热情”;「性根」这个日语单词,「情熱を入れ換える」,翻译过来是“洗心革面”;「利得」这个日语单词,「利得に走る」,这句话翻译成汉语时要先将「利得」理解为“得利”,然后再更改下措词则翻译为“重于赢利”;「呼称」这个日语单词,「この合成繊維にはビニロンという呼称が使われる」翻译过来是“这种合成纤维有维尼龙称号”;「運命」这个日语单词,「運命を共にする」翻译过来是“风雨同舟,共命运”;「平和」这个日语单词,「原子力を平和事業に使う」翻译过来是“将原子能用于和平事业”;「限界」这个日语单词也是,翻译过来是“界限、限度”,等等。

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入门阶段很重要,我们一定要认真学习。有很多人在开始阶段就没有认真对待,开始时间不长就落后了,不久就产生厌学情绪,甚至说自己不喜欢日语,不适合学日语。刚进入大学,很多同学或许有恋家或者其他不太适应的情绪,或者为了参加高考付出了很多节假日的休息,准备趁大学好好放松一下,或许有其他事情想要去做。但是,请千万记住,大学1年级的进度是非常快的,如果不抓紧的话,你以后会很遭罪,想赶都赶不上。我们不要为自己的懒惰或放纵找任何借口,这些对你没有任何帮助。

我们在初学时一定要记住"三多"的要领,即多听多读多写。只有这样做,我们才能够很快地熟悉日语,容易进入良好的学习状态。在学习外语的初级阶段,往往容易犯一个很严重的错误。初学者的学习流程大多是听老师讲授,然后看书,再读,最后背诵,大多数人都很少进行听力练习。很多人会说刚开始我们五十音图还不熟练,根本听不懂。其实,就是因为听不懂才让大家从开始就练习听。大家需要先让自己的耳朵去适应日语的旋律和韵律,去进行模仿,这是至关重要,不可忽视的。

所以请大家记住,请从开始学习时就一定养成听录音的习惯。 这是你喜欢日语学好日语的一个重要的环节,请一定不要忽视啊。

在听的同时,我们要做的就是模仿和读,学习语言,需要进行大量的反复练习。日语的发音要领和习惯与中文有很多不同,在初学阶段在认真模仿的同时,一定请老师帮助纠正,争取早日度过发音关。在初级阶段很多同学(特别是男同学)不好意思开口,这是一个致命的缺点,学习外语必须开口,哪怕自己听着都觉得不好听也必须大声朗读,大声说,大胆开口这一关过不了,你就恐怕没有希望了。

练习发音的另一个好办法是有效利用录音设备。以前大家用的是录音机,现在的选择比较多,复读机、录音笔、MP3都很方便进行录音。将自己的发音或者朗读的课文录下来之后,放给自己听,只要你的听力没有问题,都可以听出自己发音的毛病,这样就可以有针对性地进行纠正练习。这样反复练习,从短到长,从易到难,用不了多长时间,你的发音就和NHK播音员一样标准了。这时候你会发现自己已经在不知不觉中喜欢上学日语了,而且非常喜欢读,喜欢说了。

还有一个重要练习是写,我们应该在早期就养成写日语的习惯。这对中国学生来说可能并不一定非常困难,因为中国是汉字的故乡,日语中有很多汉字,对中国人来说实在是很方便。但是,也有一个不好的学习方法我们应该避免,那就是根据句型造句。

我们可能在小学学习语文的时候也进行了很多造句的练习,但这其实并不适合学外语。对于这种在初级阶段就进行语法教育的问题,在很多书籍都进行了批评,但至今仍在继续使用。这里,我们不对其问题进行具体分析,只为大家提供一个在学习日语的同时又可以提高写作能力的一举两得的好办法,那就是抄写日本原作的文章。

现在出版的日中对照的日语学习书籍很多,另外,你还可以登录到日本的网站,那里有数不尽的学习资源可以利用,你可以找到你喜欢的,符合你的能力水平的文章来供你抄写,你可以找一个好的笔记本,把文章或者文章中你喜欢的段落抄写下来,如果每天坚持写10分钟的话,经过几年的练习,当你写满几个本子之后,你的日语能力和文章能力都会有很大的提高。

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看到这里,或许有的同学会担心地问,那我们不学语法,考试时候怎么办啊。其实,并不是说不让大家学习语法,当然比如五段动词活用这样的基本语法还是必须要记住的。这些基本语法知识,我们通过课题上的听课和练习是可以掌握的,在练习听力,读文章,做抄写练习的时候,语法知识会自然地掌握的,不必担心,绝对没有问题。

告诉大家,在初级阶段,是不用太在意语法的。这个阶段最重要的是让你的身体对日语进行适应,包括耳朵、嘴、眼镜、和头脑。

很多朋友会问,在入门阶段选择什么教材比较好。这些朋友可能是希望一个系列教材学下来就可以把日语掌握了。这只能是一个美好的愿望,不可能实行。因为每一套教材都有自己的侧重方向,不可能面面俱到,完美无缺,涵盖所有的知识。我们在听、读、写这几方面都需要选择好的教材,只有大量的读书加上大量地反复练习,我们的外语才能学会。

当然,大家也可以根据自己的爱好选择一些趣味性的学习方式。比如学习一些流行的日本歌曲,看一些卡通片。我推荐看宫崎骏制作的「トトロ」(译名是龙猫)和「魔女の宅急便」(译名是魔女的宅急送),因为发音比较清晰,语速比较慢,适合初学者。最好能够看个十来遍或几十遍,这对提高日语能力很有效果。 我们一年级的学习要点是多听多读多写,养成好习惯,每天坚持,不要松懈。

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